I. PSYCHOLOGICKÁ A ŠPECIÁLNO-PEDAGOGICKÁ  DIAGNOSTIKA A INTERVENCIA

Forma realizácie: individuálna

Cieľová skupina:

➛ deti s nerovnomerným a zaostávajúcim vývinom

➛ deti zo sociálne znevýhodneného prostredia

➛ deti zanedbávané, týrané, zneužívané a inak ohrozené

➛ deti pokračujúce v povinnom predprimárnom vzdelávaní, v záujme korekcie  nedostatkov

➛ oblasti kognitívneho, rečového a psychomotorického vývinu

➛ deti predškolského veku (posúdenie školskej spôsobilosti)

➛ deti choré a zdravotne oslabené

➛ deti so zdravotným postihnutím

➛ deti s mentálnym postihnutím

II. DEPISTÁŽ V MATERSKEJ ŠKOLE PRED VSTUPOM DETÍ DO ZÁKLADNEJ ŠKOLY

Forma realizácie: individuálna i skupinová

➛špeciálno-pedagogická depistáž s detekovaním deficitov v zručnostiach a návykoch

    detí predškolského veku 

➛psychologická depistáž zameraná na školskú spôsobilosť u detí pred vstupom do

   základnej školy

 ➛logopedická depistáž, logopedická diagnostika

 ➛tréning fonematického uvedomovania podľa D. B. Eľkonina

III. PREDNÁŠKA SPOJENÁ S BESEDOU:

➛ efektívna komunikácia RODIČ - DIEŤA – psychologička / špeciálna pedagogička

➛ prednáška pre rodičov (čo má ovládať predškolák pred nástupom do ZŠ) -  

    psychologička alebo špeciálna pedagogička - podľa voľby

IV. RÔZNE

➛ odborné poradenstvo pri adaptačných problémoch

➛ konzultačná podpora pre rodičov detí pred vstupom do ZŠ